一、內容：
本課程以英文閱讀為基礎，而以訓練學生能用正確流利的英文來表達自己的情感與思想為目的。英文閱讀的材料包括：富於哲思的文章、優秀的文學作品、分析報導具有深度的新聞評論等等。此外，所採用的閱讀文章復可做為我們學習英文寫作之範本。上課時間內將兼顧學生英文口語表達能力的培養，鼓勵師生之間、同學與同學之間意見、思想、感情之交流與激盪；以期在練習英文閱讀、寫作之同時，使我們都能擴展自我思考與知識的領域，鍛鍊我們分析、批判、獨立思考的能力，以及使我們的感性與美感能力變得細緻且優美。

二、教科書：
Morton A. Miller, Reading and Writing Short Essays, NewYork: McGraw-Hill Publishing Co., 1987.

三、課程要求：
(1) 課前準備，積極參與：英文要學得好，學生一定要有課前準備的習慣；上課時則應主動積極地參與課堂中之討論，以磨利自己英文的聽、說、讀、寫的能力。
(2) 勤於英文習作：為提昇自己英文書寫的能力，在課前的準備及課後對閱讀材料之再溫習及再思考的過程中，都有機會做英文寫作之練習。修習本課程，每學期至少應繳英文習作三篇。